اللجنة الدائمة للتعليم الطبي
اللجنة الدائمة للتعليم الطبي (SCOME) هي إحدى اللجان الدائمة التابعة للاتحاد الدولي لأطباء الطب النفسي (IFMSA).
تلتزم SCOME بتوفير بيئة تعليمية مثالية لطلاب الطب. ومن خلال جميع مشاريع SCOME وتدريباتها وأنشطتها الدعائية، أثبتت SCOME أنها تضع دائمًا على رأس أولوياتها إشراك طلاب الطب في جميع جوانب التعليم الطبي، وذلك بهدف مساعدة طلاب الطب على تحقيق أهدافهم.
نحن نتصور أن طلاب الطب سيتمكنون من تحقيق إمكاناتهم الكاملة، ويصبحون أطباء ماهرين ومتعاطفين يؤثرون بشكل إيجابي على الرعاية الصحية العالمية.
مهمتنا هي أن نكون المنصة التي يُسهم فيها طلاب الطب بفعالية في صياغة مستقبل التعليم الطبي. من خلال التعاون مع SCOME، يتبادل الطلاب المعرفة، ويستكشفون الابتكارات التعليمية، ويعملون معًا لتحسين جودة التعليم الطبي. هذا يُمكّنهم من إثراء تجربتهم التعليمية والنمو مهنيًا.
"مكافحو الإرهاق المهني" جلسة يقدمها الدكتور أحمد حناني لمساعدة طلاب الطب على التعرف على الإرهاق المهني وإدارته. من خلال المناقشات وأنشطة الأقران، سيتعلم المشاركون تقنيات إدارة التوتر وبناء شبكة داعمة. تهدف الجلسة إلى تعزيز المرونة النفسية وتعزيز التوازن الصحي بين الدراسة والحياة.
الصحة النفسية جانبٌ أساسيٌّ من جوانب الرفاه العام، وطلاب الطب، الذين يتدربون ليصبحوا متخصصين في الرعاية الصحية، ليسوا بمنأى عن تحديات الصحة النفسية. فطبيعة التعليم الطبي المُرهِقة، بما في ذلك أعباء العمل الشاقة، وساعات العمل الطويلة، والتوقعات الأكاديمية والسريرية العالية، والتعامل مع حالات مرضية صعبة، يمكن أن تؤثر بشكل كبير على الصحة النفسية. وغالبًا ما تؤدي هذه الضغوطات إلى مشاكل مثل القلق، والاكتئاب، والإرهاق، وفي بعض الحالات الشديدة، إلى أفكار انتحارية.
إدراكًا لأهمية الصحة النفسية لطلاب الطب، تُركز العديد من كليات ومؤسسات الطب بشكل متزايد على تقديم الدعم من خلال برامج ومبادرات مُصممة خصيصًا. ومن بين هذه البرامج مبادرة "الصحة النفسية لطلاب الطب"، التي تهدف إلى تعزيز الصحة النفسية، وتوفير موارد الصحة النفسية، وزيادة الوعي بتحديات الصحة النفسية التي يواجهها طلاب الطب. ويلعب هذا البرنامج دورًا محوريًا في دعم الصحة العامة لطلاب الطب، وضمان تأهيلهم بشكل أفضل للتعامل مع ضغوط دراستهم ومسيرتهم المهنية المستقبلية.
يُعدّ الاعتماد عمليةً حيويةً تضمن استيفاء كليات الطب لمعايير الجودة المعمول بها، وتزويد الطلاب بتعليم قيّم وهادف. في هذه الجلسة، سنستكشف التحديات والمخاوف المحيطة بالاعتماد. وقد كانت عملية الاعتماد موضع نقاش بين أصحاب المصلحة في التعليم العالي، مع إثارة مخاوف بشأن فعاليتها وشفافيتها وتأثيرها على نتائج الطلاب.
تهدف هذه الجلسة إلى دراسة أوجه القصور المحتملة في نظام الاعتماد الأكاديمي بشكل نقدي، وتحديد استراتيجيات لتحسينه، بما يضمن تلبية احتياجات الطلاب على نحو أفضل. من خلال نقاش مفتوح وراقٍ، نهدف إلى استكشاف وجهات نظر مختلفة حول الاعتماد الأكاديمي، والعمل بشكل تعاوني لإيجاد حلول تُعزز الجودة والإنصاف والعدالة في التعليم العالي.
تُعد جولة المستشفى تجربةً قيّمةً لطلاب الطب، إذ تُتيح لهم فرصةً للاطلاع على واقع الحياة، مما يُعزز تعليمهم. خلال الزيارة، تُتاح للطلاب فرصة مشاهدة إجراءات الرعاية الصحية أثناء العمل، واكتساب فهمٍ مُعمّقٍ لمختلف التخصصات الطبية، والتعرّف على أحدث التقنيات الطبية. هذه التجربة العملية لا تُعزز ثقة الطلاب فحسب، بل تُساعدهم أيضًا على تطبيق معارفهم النظرية في بيئة عملية. تشمل جولة المستشفى عادةً زياراتٍ لأقسامٍ مُختلفة، حيث يُمكن للطلاب التفاعل مع طاقم الرعاية الصحية والمرضى، مما يُعزز فهمهم لبيئة الرعاية الصحية.
في مجال الطب المتطلب، لا يتوقف التعلم. يجب على طلاب الطب تطوير استراتيجيات دراسية فعّالة لتحقيق النجاح. صُممت هذه الجلسة، التي تستغرق ساعتين، لدعم الطلاب الذين يواجهون صعوبات في الدراسة من خلال تزويدهم برؤى قيّمة حول أساليب التعلم الفعّالة. سيشارك مدربون محترفون تقنيات مجرّبة، وستتاح للطلاب فرصة مناقشة استراتيجياتهم الخاصة في بيئة تعاونية. من خلال تبادل الأفكار، يمكن للطلاب تحسين عاداتهم الدراسية وتحسين أدائهم الأكاديمي طوال فترة دراستهم الطبية.
القيادة هي القدرة على إلهام الآخرين وتوجيههم والتأثير عليهم لتحقيق هدف أو رؤية مشتركة. وهي تتضمن تقديم قدوة حسنة، واتخاذ قرارات سليمة، والتواصل والتعاون الفعال لإحداث تغيير هادف. يُعدّ التدريب على القيادة أمرًا بالغ الأهمية لطلاب الطب، إذ يُزوّدهم بالمهارات اللازمة لإدارة الفرق، واتخاذ قرارات مدروسة، والدفاع عن المرضى، والالتزام بالمعايير الأخلاقية. كما يُهيئهم لأدوار قيادية في مسيرتهم المهنية المستقبلية.
من خلال الاستثمار في تنمية المهارات القيادية، يصبح طلاب الطب متخصصين متكاملين قادرين على إحداث تأثير إيجابي في رعاية المرضى وتطوير قطاع الرعاية الصحية. يُعد هذا التدريب استثمارًا قيّمًا في نموهم المهني ونجاحهم على المدى الطويل.
تهدف مبادرة "دعني أساعدك" إلى معالجة التحديات التي يواجهها طلاب الطب من خلال إنشاء شبكة دعم تعمل على تعزيز الإرشاد والتوجيه والتعاون بين الطلاب في مراحل مختلفة من رحلتهم الأكاديمية.
تشجع هذه الجلسة الطلاب ذوي الخبرة على مشاركة أفكارهم، وتقديم النصائح، وتقديم الدعم المعنوي لأقرانهم، مما يساعدهم على تجاوز صعوبات الدراسة في كلية الطب. من خلال تعزيز روح الجماعة والمساعدة المتبادلة، يُمكّن هذا النشاط الطلاب من تجاوز العقبات، واتخاذ قرارات مدروسة، والتميز في مسيرتهم ليصبحوا متخصصين في الرعاية الصحية يتمتعون بالتعاطف والمهارة.
الأيام الطبية فعالياتٌ مُخصصةٌ تهدف إلى رفع مستوى الوعي العام وتثقيفه حول حالاتٍ صحيةٍ أو أمراضٍ أو مشاكل صحيةٍ مُحددة. تلعب هذه الفعاليات دورًا حيويًا في تعزيز الثقافة الصحية، وتوفير معلوماتٍ دقيقة، وتشجيع السلوكيات الصحية الإيجابية في المجتمع.
على الرغم من أهميتها، تواجه الأيام الطبية تحديات مستمرة، منها نقص الوعي والفهم للمواضيع الطبية الرئيسية بين عامة الناس. وكثيرًا ما تُعيق المفاهيم الخاطئة، إلى جانب محدودية الوصول إلى المعلومات الموثوقة، فعالية هذه الفعاليات.
للتغلب على هذه التحديات، من الضروري وضع استراتيجيات فعّالة تضمن أن تكون أنشطة الأيام الطبية شاملة وغنية بالمعلومات وتفاعلية. فمن خلال الوصول إلى جمهور واسع وتحقيق أهدافها، يمكن للأيام الطبية أن تُحدث تأثيرًا ملموسًا على النتائج الصحية، وأن تُمكّن الأفراد بالمعرفة، وأن تُعزز السلوكيات الصحية في المجتمعات.
تُعدُّ إدارة الجروح مهارةً سريريةً أساسيةً ينبغي على كل طالب طبٍّ اكتسابها خلال دراسته. تُهيئ هذه المهارة الطلاب لمهنهم السريرية، وتزودهم بالمعرفة والتقنيات اللازمة للتدخلات الجراحية البسيطة والكبيرة، عند حدوث أي خلل في استمرارية الجلد.
لطالما شكّلت معالجة الجروح، بما في ذلك الخياطة الجراحية، حلاًّ حاسماً في مجال الرعاية الصحية لقرون، ولا تزال ممارسةً أساسيةً في جميع أنحاء العالم. بإتقان هذه التقنيات، يكتسب الطلاب خبرةً عمليةً قيّمةً في مسيرتهم الطبية المستقبلية.
بعد ظهور جائحة كوفيد-19 وما تلاها من حجر صحي، ازدادت الحاجة إلى التفاعل الشخصي بين الطلاب. وانطلاقًا من ذلك، نظمنا مخيمًا بعد 18 شهرًا من الحجر الصحي، ركزنا فيه على جوانب مختلفة مثل المهارات الشخصية، وبناء القدرات، وتعزيز الصحة النفسية. أقيم المخيم في سبسطية من 16 إلى 18 سبتمبر 2021، حيث استأجرنا بيتي ضيافة لـ 22 طالبًا. شارك الطلاب طوال فترة المخيم في أنشطة متنوعة، بما في ذلك حفل افتتاح، وأمسية ثقافية، وجولة في سبسطية، وجلسات ركزت على المناصرة، والمساءلة الاجتماعية، والقيادة، والمناهج الأساسية، والاعتماد، وإدارة النزاعات، والفرص المتاحة داخل IFMSA وSCOME. كما تضمن المخيم حفل شواء، وأمسية موسيقية، وحفل ختام، وكلها تهدف إلى توفير تجربة شاملة لا تُنسى لطلابنا.
بالتعاون مع SCOPE، نظمنا جولة في مستشفى جامعة نورفولك ونورويتش (NNUH) لطلاب السنة الأولى في كلية الطب. هدفت هذه الجولة، التي استمرت ساعتين، إلى تعريف الطلاب بهيكل المستشفى وأقسامه وعياداته، ومساعدتهم على فهم بيئة المستشفى قبل سنواتهم السريرية. تضمنت الجولة زيارات لأقسام مختلفة، وأتيحت للمشاركين فرصة التفاعل مع الأطباء والممرضين والمرضى. كان هدفنا هو سد الفجوة المعرفية لديهم، وتعزيز مشاركتهم في برنامجي SCOME وSCOPE، وتوفير تجربة تعليمية قيّمة. وجد الطلاب أن الجولة مفيدة وممتعة للغاية، حيث اكتسبوا فهمًا أعمق لكيفية عمل المستشفى ومهنة الرعاية الصحية.
سيتم توجيه الأسئلة مباشرة إلى المسؤول المحلي للتعليم الطبي
